Reglamento escolar y código de ética.

En el art. 9 del reglamento escolar hace mención que no tendrá el derecho a reinscripción aquel estudiante que cuente con más de 3 asignaturas o módulos en adeudado, no concluyan el plan de estudio que estén cursando así mismo como no se concluya en tiempo y forma (para obtener 280 créditos los cuales son la calificación mínima para poder cursar al siguiente semestre) como se hace mención en el art. 15 o por otra parte cuenten con una falta administrativa como las mencionadas en el art. 61. 

Si un estudiante quisiera obtener la carga académica máxima tendrá que cumplir lo siguiente: Que haya cursado y acreditado, de forma regular, el total de las asignaturas o módulos de los semestres anteriores y que las asignaturas o módulos estén disponibles para su registro en la plataforma electrónica como se menciona en el art. 24. En el artículo 29 se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas. Cuentas con 2 oportunidades para poder cursas las asignaturas (art. 32). Se considerará baja por inactividad cuando no exista evidencia de actividades académicas tales como entrega de tareas, participación en foros, archivos enviados, participación en actividades colaborativas (art. 40). Los estudiantes deberán cubrir la totalidad del plan de estudios en un plazo que no excederá del 100% adicional al tiempo previsto, contado a partir de su inscripción (art. 45). En el art. 57, 58 y 59 del reglamento se encuentran plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes.

En el código de ética de la UnADM se promueven 3 valores fundamentales: el respeto, la honestidad y la responsabilidad, los cuales van encaminados unió del otro con la finalidad de formar estudiantes que se valgan por si mismos y sean capaces de tomar de decisiones presente y futura, en los ámbitos estudiantil, profesional y personal.

En el apartado de la honestidad se hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas ya que como bien lo dice: tenemos que reconocer a los compañeros por su desempeño y así mismo respetarlos. Todos nacemos con una personalidad única e inigualable, en palabras resumidas nadie piensa de la misma manera (similar tal vez, pero nunca igual) así como la forma de ver la vida, el comportarse, etc. Como bien se menciona en el apartado del respeto con el propósito de crear y mantener un ambiente propicio para el aprendizaje.